vendredi 4 avril 2014

L'expression de la cause et de la conséquence. Niveau B1 / B2


L'expression de la cause et de la conséquence por minicours


Allez voir aussi:

A.-  L'Expression de la cause. Cliquez pour un aperçu  sur les expressions, les temps verbaux et les modes employés pour exprimer la cause. ICI

B.- L'expression de la conséquence. Cliquez ICI

Vous pouvez aller voir aussi:  L'expression de la cause et la conséquence.








EXERCICES:
1.- Complétez les dialogues suivants avec parce que, puisque / puisqu', grâce à et à cause de
2.-  Transformez ces phrases en utilisant à cause de et grâce à
3.- Formez des phrases en choisissant l'élément qui convient. 

4.- Cause. Exercices
5.- Associez. Cause
6.- Expressions de Conséquence. Cliquez sur la bonne réponse.
7.- Associez les fins de phrases avec les débuts de phrases. Conséquence.
8.- Retrouvez la conséquence (ou le résultat) des situations.
9.- Complétez les phrases suivantes par TEL, TELLE ou TELLEMENT.
10.- Cause ou conséquence 


 


Se faire + Infinitif / Faire + Infinitif . Niveau B1/B2



A- SE FAIRE + infinitif

La construction se faire + infinitif est très utilisée dans le langage courant et facile à utiliser puisqu’il suffit de conjuguer le verbe (se) faire.

Cette construction permet d’utiliser la voix passive en se focalisant sur le sujet et non sur l’objet.

Par exemple: Je me suis fait prendre ma place. / Ma place a été prise.
Les deux phrases sont correctes mais on met l’accent sur le sujet “je” dans la première.

Dans d’autres cas (lorsque l’objet n’est pas cité), elle permet d’insister sur le fait qu’une autre personne commet l’action.

Par exemple: Elle se fera tatouer. / Elle a été tatouée.
Même si on sait bien qu’il est difficile de se tatouer soi-même, la première construction permet d’insister sur le fait que quelqu’un lui fera le tatouage.


B- FAIRE + infinitif

Cette construction indique que le sujet a besoin de l’intervention d’une autre personne pour réaliser l’action.
Par exemple: Il détruit le mur.          Il fait détruire le mur. (quelqu’un d’autre le fait).

Source:  http://lemondedufrancais.com/2012/02/17/construction-passive-se-faire-infinitif/


EXERCICES:

3.- « elle s’est faite faire » ou « elle s’est fait faire » ?Cherchez les erreurs.









 

Quelquefois / Quelques fois


On doit porter une attention particulière aux homophones grammaticaux quelquefois et quelques fois, qui ont un sens similaire mais n’ont ni la même graphie, ni la même nature grammaticale.


L’adverbe quelquefois, écrit en un seul mot et sans s après quelque, signifie « de temps en temps, parfois, à l’occasion ». Il modifie le plus souvent un verbe. Il s’abrège en qqf. (avec un point).

Exemples :

- Il m’arrive quelquefois, quand je suis très fatiguée, de dormir près de dix heures d’affilée.

- Ses enfants vont quelquefois lui rendre visite le dimanche soir.

- Il était quelquefois absent pendant plusieurs jours.


L’expression quelques fois, en deux mots, est formée de l’adjectif quelque au pluriel qui signifie « un petit nombre de » et du nom fois; le groupe nominal quelques fois signifie donc « à un petit nombre de reprises ».

Exemples :

- Il m’est arrivé de dormir plus de dix heures d’affilée quelques fois au cours des vacances de Noël.

- Ses enfants vont lui rendre visite quelques fois par année.

- Les quelques fois où il a été absent, personne ne s’en est rendu compte.



Source: http://bdl.oqlf.gouv.qc.ca/bdl/gabarit_bdl.asp?id=4334



jeudi 3 avril 2014

Le subjonctif. Niveau A2


1.- Cliquez sur l’image pour conjuguer des verbes au SUBJONCTIF
rally subjonctif


2.- Lisez la leçon et faites l’exercice.
Le subjonctif présent
"Ils" au présent : (finir) Ils finissent
que jefinisse
que tufinisses
qu'il/elle/onfinisse
que nousfinissions
que vousfinissiez
qu'ils/ellesfinissent
Verbes usuels irréguliers
AVOIRÊTREFAIREVOULOIRALLERPOUVOIR
que jeaiesoisfasseveuilleaillepuisse
que tuaiessoisfassesveuillesaillespuisses
qu'il/elle/onaitsoitfasseveuilleaillepuisse
que nousayonssoyonsfassionsvoulionsallionspuissions
que vousayezsoyezfassiezvouliezalliezpuissiez
qu'ils/ellesaientsoientfassentveuillentaillentpuissent
Quelques verbes et expressions  suivis du subjonctif :
EXEMPLES
Souhaiter queNous souhaitons que le coupable aille en prison.
Vouloir queLes journalistes veulent que la police dise le nom du meurtrier.
Regretter queSes amis regrettent qu'elle soit morte.
Préférer queLes parents préfèrent que l'inspecteur vienne chez eux.
Il faut queIl faut que vous trouviez le criminel.
Il est important queIl est important que la police rencontre les témoins.
Il est possible queIl est possible que l'assassin disparaisse pour toujours.
en attendant queEn attendant que nous donnions la solution, réfléchissez !
avant queDépêchez-vous avant que l'assassin tue quelqu'un d'autre !
jusqu'à ce queContinuez  jusqu'à ce que vous trouviez le coupable.
pour que / afin queCette leçon est faite pour que vous mémorisiez le subjonctif.
bien queBien que ce soit difficile, vous y arriverez.
en admettant queEn admettant que vous sachiez  qui est le coupable, chut !
à condition queVous progresserez à condition que vous travailliez.
sans queElle est morte sans que la police ne comprenne pourquoi .
3.- Cliquez ici pour faire l’EXERCICE

Le Subjonctif. Prononciation. Niveau A2

Cliquez sur l'adresse web pour écouter la prononciation du Subjonctif.

http://www.languageguide.org/french/grammar/conjugations/subjunctive.html
parler
je 
parle 
tu 
parles
il/elle 
parle
nous 
parlions
vous 
parliez
ils/elles 
parlent
finir
je 
finisse
tu 
finisses
il/elle 
finisse
nous 
finissions
vous 
finissiez
ils/elles 
finissent
rendre
je 
rende
tu 
rendes
il/elle 
rende
nous 
rendions
vous 
rendiez
ils/elles 
rendent

nous oubliions 
vous oubliiez
nous riions 
vous riiez
nous étudiions 
vous étudiiez

Le Subjonctif en chanson. Sinsemilia - Tout le bonheur du monde.

Emploi du Subjonctif. Niveau A2

Indicatif ou Subjonctif?

 


Subjonctif ou Indicatif? Jeu de l'oie. Niveau A2

jeudi 27 mars 2014

La voix passive. Niveau B1/B2

LE PASSIF 
ÊTRE + PARTICIPE PASSÉ

Ex. je suis oublié, la maison a été abandonnée, il avait été trompé.

                                             sujet                                           objet
voix active
 :           Les ouvriers construisent cette maison.
                                            sujet                                          compl. d’agent
voix passive
 :        Cette maison est construite par les ouvriers.

N.B. Il faut toujours respecter le temps de la phrase active (seul le verbe être est   conjugué) :

J’ai acheté le cadeau
=> Le cadeau a été acheté.
 

Par peut être remplacé par de avec les verbes:
 
accompagner
précéder
suivre
aimer
adorer

respecter
couvrir
détester
connaître
Ex. La fille du jardinier est adorée de tout le monde.
       Le professeur est accompagné de deux étudiants.

 
Pour éviter le passif :
L’expression de l’agent peut être facultative.
On (impersonnel)
Ex. Elle a été reconnue. => On l’a reconnue.

Source:  http://fr.tsedryk.ca/grammaire/passif/le_passif.htm


Voir aussi dans ce même blog: Se faire + Infinitif / Faire + Infinitf


 EXERCICES: Cliquez ici pour faire des exercices.


vendredi 21 mars 2014

Anglais - Français. Une liaison dangereuse?

Conférence donnée par Mme. Montalvo, professeur d'anglais dans l'École Oficielle de Langues de Ciudad Real

  


jeudi 20 février 2014

Le bulletin météo. Niveau A1/A2

Cliquez sur l'image pour écouter trois bulletins météo.Associez-les aux cartes.

http://www.estudiodefrances.com/exercices/meteo.html


mercredi 19 février 2014

Expression de la concession et l'opposition. Niveau B1/B2

 Mots de liaison 
 
* mais
- Je viendrais bien mais je ne suis pas libre.

* quand même, tout de même    (fréquemment précédés de "mais"; toujours placés après le verbe)
- J'ai beaucoup de travail mais je sortirai quand même.

* pourtant,* cependant      (à l'écrit)
Ces deux mots de liaison sont parfois précédés de "et".
- Il est malade, (et) pourtant il va travailler.
- La situation est difficile, cependant il est possible de faire quelque chose. 

* néanmoins, toutefois       expriment une restriction
- La médecine a fait beaucoup de progrès, néanmoins (toutefois) il y a des maladies qu'on ne peut pas guérir.

* en revanche, par contre          insistent sur l'opposition
- Je n'aime pas la viande, par contre j'adore le poisson.
- Ce magasin est fermé le lundi, en revanche il est ouvert tous les autres jours de la semaine. 

* au contraire
- Tu aimes beaucoup ce chanteur. Moi, au contraire, je le déteste. 

* or       (toujours en tête de phrase, introduit un élément nouveau qui modifie le résultat attendu)
- Nous voulions sortir; or il s'est mis à pleuvoir, donc nous sommes restés à la maison.

Prépositions suivies d'un nom
 
* malgré, en dépit de
- Malgré son âge, il est encore très actif.
- En dépit des difficultés qu'elle a rencontrées, cette jeune femme a réussi à créer sa propre entreprise. 

* contrairement à       (peut aussi être suivi d'un pronom personnel ou de "ce que", "ce qui")- - Contrairement aux prévisions météorologiques, il n'a pas plu.
- Contrairement à toi, je n'ai pas apprécié ce concert.
- Contrairement à ce que je pensais, c'est lui qui avait raison.
- Contrairement à ce qui a été écrit, ce film n'est pas le meilleur de l'année. 


 Prépositions suivies de l'infinitif 

L'infinitif a le même sujet que le verbe principal 

* sans, au lieu de, quitte à
- Il s'est trompé sans le vouloir.
- Tu ferais mieux d'étudier au lieu d'écouter de la musique.
- Quitte à se faire critiquer, il ne changera pas d'avis (= ... même s'il risque de se faire critiquer) 


Conjonctions suivies de l'indicatif

* alors que, tandis que
- Elle n'est pas venue alors qu'elle avait promis de venir.
- Mon fils est très sportif tandis que ma fille déteste le sport.

* même si exprime l'opposition et l'hypothèse
- Nous sortirons même s'il pleut.


Conjonction suivie du conditionnel

* quand bien même
Le conditionnel est aussi fréquent dans la principale.
- Quand bien même il s'excuserait, je ne le pardonnerais pas.


Conjonctions suivies du subjonctif

* bien que, quoique
- Bien qu'il soit âgé, il est encore très actif.
- Quoique cette émission ait été critiquée, elle a eu un grand succès auprès des
téléspectateurs.

* sans que
La principale et la subordonnée ont obligatoirement des sujets différents.
- J'ai acheté une voiture sans que mon père le veuille.


Remarque sur les propositions subordonnées à l'indicatif et au subjonctif:
Quand il y a deux subordonnées, on ne répète pas la conjonction, on la remplace par
"que":

- Bien qu'il soit tard et que je prenne l'avion demain à sept heures, j'accepte votre
invitation au restaurant.



Pour aller plus loin....


Autres constructions

 * gérondif précédé de "tout"
- Tout en sachant la vérité, il ne veut pas la dire.

* avoir beau + infinitif (toujours en début de phrase)
- Il a beau savoir la vérité, il ne veut pas la dire.


Constructions avec un adjectif

* si + adjectif + que + subjonctif
- Si malade qu'il soit, il va travailler.
N.B.: on peut aussi dire:
- Si malade soit-il, il va travailler.

* quelque + adjectif + que + subjonctif
"quelque" est un adverbe; il est donc invariable.
- Cet enfant se rappelle tous les mots qu'il entend, quelque compliqués qu'ils soient.

* pour + adjectif + que + subjonctif
- Pour distrait que tu paraisses, tu n'oublies jamais tes rendez-vous.

* tout + adjectif + que + indicatif
- Tout jeune qu'il est, Pierre a déjà une grande expérience.


Constructions avec un nom

* tout + nom + que + indicatif
- Tout musicien qu'il est, il a confondu Beethoven et Bach.

* quel(le)(s) + que + subjonctif du verbe être + sujet ("quel" s'accorde avec le sujet
du verbe être)
- Quelles que soient tes raisons, tu as tort de te comporter ainsi
- Votre cadeau, quel qu'il soit, sera très apprécié.
- Quelle que soit l'heure, tu seras toujours bienvenu chez moi.

* quelque(s) + nom + que + subjonctif
- Quelques efforts qu'il fasse, il a encore de grosses difficultés.
- Quelques précautions que l'on prenne, cette intervention est risquée.


Relatifs indéfinis

* qui que, quoi que, où que + subjonctif
- Qui que tu sois, quoi que tu fasses, où que tu ailles, tu ne seras jamais tranquille si tu
deviens célèbre!


Source: http://nivelintermedio2.wikispaces.com/file/view/DOSSIER+EXPRIMER+L%27OPPOSITION.pdf


EXERCICES:
1.- EXPRESSIONS DE CONCESSION. Cliquer sur la bonne réponse
7.- Cliquez sur l'élément exprimant l'opposition/concession.
8.-Complétez avec MALGRÉ, EN REVANCHE, NÉANMOINS, EN DÉPIT DE, À L'INVERSE DE.  
9.-Choisissez la phrase juste. Attention aux verbes !