LE NOM COLLECTIF. ACCORD DU VERBE

EXERCICES

LES INDÉFINIS. ADJECTIFS ET PRONOMS

 

EXERCICES

LA NÉGATION

.- FICHE LA NÉGATION

ACCORD DU PARTICIPE PASSÉ. EXERCICES

 

https://www.instituto-internacional.es/blog/2021/4/6/francs-nivel-b1b2-laccord-du-participe-pass-avec-le-verbe-avoir

1.- EXCERCICE 1

2.- VERBES PRONOMINAUX. VIDÉO

3.- V. PRONOMINAUX. EXERCICES

4.- ACCORD. SYNTHÈSE

5.- PARTICIPE PASSÉ + INFINITIF. Cherchez les erreurs

6.- PP + INFINITIF

7.- DIT, DÛ, PU....

8.- ATTENDU, EXCEPTÉ, COMPRIS...

9.- ACCORDS...."DÉLICATS"

10.- RECAPITULATIF

Les temps du passé. Passé composé - Imparfait

 

Si les deux temps évoquent une action passée, des différences permettent de savoir quand employer ces deux temps.

L'imparfait est utilisé pour une description, parler d'une habitude, d'une action en progression dans le passé :

Quand il faisait froid  il n'oubliait pas de mettre ses gants sur la cheminée.

Ici, c'est une habitude.

Pour le passé composé, l'action est précise et achevée.

Il a mis ses gants sur la cheminée en rentrant du travail.

Il l'a fait une fois, c'est passé, daté.

 

Source: https://www.francaisfacile.com/exercices/exercice-francais-2/exercice-francais-17862.php

 

EXERCICES

 

 

 

LES TEMPS DU PASSÉ. Vidéo 

 

 

Conjugaison du Passé simple.

Visitez ce site pour l'Emploi du passé simple

Cliquez ICI

Source: http://la-conjugaison.nouvelobs.com/regles/conjugaison/passe-simple-de-l-indicatif-8.php

Pour travailler la conjugaison du Passé Simple.

Bon courage et bon travail!

EXERCICES:

1.- Passé simple de l'indicatif - terminaison en "-it" et "-irent"

2.- Passé simple de l'indicatif- terminaisons en "-ut" et "-urent" 

3.- Passé simple de l'indicatif - terminaisons en "-int" et " -inrent"

4.- Cendrillon.

5.- Petit Poucet.

6.- La Poupée de cire.

7.- Revision: Passé simple 1

8.- Revision: Passé simple 2

.

La voix passive.

LE PASSIF 

ÊTRE + PARTICIPE PASSÉ

Ex. je suis oublié, la maison a été abandonnée, il avait été trompé.

                                             sujet                                           objet
voix active :           Les ouvriers construisent cette maison.

                                            sujet                                          compl. d’agent
voix passive :        Cette maison est construite par les ouvriers.

N.B. Il faut toujours respecter le temps de la phrase active (seul le verbe être est   conjugué) :

J’ai acheté le cadeau => Le cadeau a été acheté. 

Par peut être remplacé par de avec les verbes:
 

accompagner précéder suivre aimer adorer

respecter couvrir détester connaître

Ex. La fille du jardinier est adorée de tout le monde.

       Le professeur est accompagné de deux étudiants.

 

Pour éviter le passif :

L’expression de l’agent peut être facultative.

On (impersonnel)

Ex. Elle a été reconnue. => On l’a reconnue.

Source:  http://fr.tsedryk.ca/grammaire/passif/le_passif.htm


Voir aussi dans ce même blog: Se faire + Infinitif / Faire + Infinitf

 EXERCICES: Cliquez ici pour faire des exercices.

L'expression de la cause et de la conséquence.

L'expression de la cause et de la conséquence por minicours


Allez voir aussi:

A.-  L'Expression de la cause. Cliquez pour un aperçu  sur les expressions, les temps verbaux et les modes employés pour exprimer la cause. ICI

B.- L'expression de la conséquence. Cliquez ICI

EXERCICES:
1.- Cause. Exercices
2.- Complétez les phrases suivantes par TEL, TELLE ou TELLEMENT.

3.- Cause ou conséquence?  
4.- Choisissez ce qui convient.

5.- Choisissez la ou les expression(s) de cause qui convien(nen)t.

6.- Trouvez le bon connecteur logique dans les phrases suivantes... quand il y en a un.

7.- Récapitulatif. Cause et conséquence

LA PLACE DES ADVERBES

Hier, Annabelle est allée dans un magasin de sport pour acheter une raquette de tennis. Il y avait réellement beaucoup de choix et comme elle n’y connaissait pas vraiment grand chose, elle a demandé conseil au vendeur. (Lingolia)

1.- LA PLACE DES ADVERBES

2.- EXERCICES:

• Types d'adverbes
• La place des adv. au passé composé
• Savoir écrire les adverbes (dictée)
• "Rapide" et "Vite"

Le point du FLE

Le Style Indirect ou Discours Rapporté

Bonjour!
Je vous conseille ces liens pour travailler le discours rapporté.
Bon wekend, et bon travail!

LE DISCOURS RAPPORTÉ

Style direct	Style indirect
La police annonce aux parents : "Votre fille est morte".	La police annonce aux parents que leur fille est morte.
Les parents demandent à la police : "Connaissez-vous le meurtrier ?"	Les parents demandent à la police si elle connaît le meurtrier.
La police demande à un suspect : "Où étiez-vous le 15 décembre ?"	La police demande à un suspect où il était le 15 décembre.

Les verbes de déclaration courants

Dire, déclarer

Raconter (une histoire)

Annoncer (une nouvelle), prévenir (quelqu'un)

Demander (de... / si...)

Ajouter, préciser, compléter

Confirmer, assurer, garantir

Répondre, rétorquer

Nier

Avouer, admettre, reconnaître (une erreur)

Les changements du discours rapporté au présent :
1. Les guillemets ( " " ) et les deux points ( : ) disparaissent.
2. Les phrases énonciatives sont introduites par "que". Cette conjonction doit être répétée pour chaque nouvelle proposition subordonnée.
3. Les phrases interrogatives simples sont introduites par "si".
4. Les pronoms interrogatifs (où, quand, comment...) du discours direct sont maintenus dans le discours rapporté.
5. Les pronoms personnels et les adjectifs possessifs changent et prennent la forme de la personne à qui ils se rapportent.
6. La terminaison verbale du verbe conjugué prend la forme du nouveau sujet.

LE DISCOURS RAPPORTÉ AU PASSÉ

Transformations des conjugaisons
Discours direct	Discours rapporté
Présent	Imparfait
Imparfait	Imparfait
Passé composé	Plus-que-parfait
Plus-que-parfait	Plus-que-parfait
Futur simple	Conditionnel présent
Futur antérieur	Conditionnel passé
Conditionnel présent	Conditionnel présent
Conditionnel passé	Conditionnel passé
Subjonctif présent	Subjonctif présent

Transformation des expressions de temps
Discours direct	Discours rapporté
Avant-hier	L'avant-veille
Hier	La veille
Aujourd'hui	Ce jour-là
Demain	Le lendemain
Après-demain	Le surlendemain
Cette semaine	Cette semaine-là
La semaine dernière	La semaine précédente
L'année dernière	L'année précédente
Le mois dernier	Le mois précédent
La semaine prochaine	La semaine suivante
L'année prochaine	L'année suivante
Le mois prochain	Le mois suivant
Dans deux jours	Deux jours plus tard

Règles de transformation :
1. Comme pour le discours rapporté au présent, on doit changer les pronoms personnels, les pronoms compléments et les adjectifs possessifs.

2. Quand le verbe introducteur est à un temps du passé, on doit transformer les conjugaisons et les expressions de temps. 

EXERCICE: L'enquête

source: http://www.polarfle.com/exercice/avindisrapp2.htm

EXERCICES

1.- Écoutez et choisissez la bonne réponse

2.- Les verbes introducteurs.

3.- Le discours indirect. 

4.- Réécrivez au passé. 

5.- Complétez les phrases.

laprof

Expression de la concession et l'opposition.

 Mots de liaison 

 

* mais
- Je viendrais bien mais je ne suis pas libre.

* quand même, tout de même    (fréquemment précédés de "mais"; toujours placés après le verbe)
- J'ai beaucoup de travail mais je sortirai quand même.

* pourtant,* cependant      (à l'écrit)
Ces deux mots de liaison sont parfois précédés de "et".
- Il est malade, (et) pourtant il va travailler.
- La situation est difficile, cependant il est possible de faire quelque chose. 

* néanmoins, toutefois       expriment une restriction
- La médecine a fait beaucoup de progrès, néanmoins (toutefois) il y a des maladies qu'on ne peut pas guérir.

* en revanche, par contre          insistent sur l'opposition
- Je n'aime pas la viande, par contre j'adore le poisson.
- Ce magasin est fermé le lundi, en revanche il est ouvert tous les autres jours de la semaine. 

* au contraire
- Tu aimes beaucoup ce chanteur. Moi, au contraire, je le déteste. 

* or       (toujours en tête de phrase, introduit un élément nouveau qui modifie le résultat attendu)
- Nous voulions sortir; or il s'est mis à pleuvoir, donc nous sommes restés à la maison.

Prépositions suivies d'un nom

 

* malgré, en dépit de
- Malgré son âge, il est encore très actif.
- En dépit des difficultés qu'elle a rencontrées, cette jeune femme a réussi à créer sa propre entreprise. 

* contrairement à       (peut aussi être suivi d'un pronom personnel ou de "ce que", "ce qui")- - Contrairement aux prévisions météorologiques, il n'a pas plu.
- Contrairement à toi, je n'ai pas apprécié ce concert.
- Contrairement à ce que je pensais, c'est lui qui avait raison.
- Contrairement à ce qui a été écrit, ce film n'est pas le meilleur de l'année. 

 Prépositions suivies de l'infinitif 

L'infinitif a le même sujet que le verbe principal 

* sans, au lieu de, quitte à
- Il s'est trompé sans le vouloir.
- Tu ferais mieux d'étudier au lieu d'écouter de la musique.
- Quitte à se faire critiquer, il ne changera pas d'avis (= ... même s'il risque de se faire critiquer) 

Conjonctions suivies de l'indicatif

* alors que, tandis que
- Elle n'est pas venue alors qu'elle avait promis de venir.
- Mon fils est très sportif tandis que ma fille déteste le sport.

* même si exprime l'opposition et l'hypothèse
- Nous sortirons même s'il pleut.

Conjonction suivie du conditionnel

* quand bien même
Le conditionnel est aussi fréquent dans la principale.
- Quand bien même il s'excuserait, je ne le pardonnerais pas.


Conjonctions suivies du subjonctif

* bien que, quoique
- Bien qu'il soit âgé, il est encore très actif.
- Quoique cette émission ait été critiquée, elle a eu un grand succès auprès des
téléspectateurs.

* sans que
La principale et la subordonnée ont obligatoirement des sujets différents.
- J'ai acheté une voiture sans que mon père le veuille.


Remarque sur les propositions subordonnées à l'indicatif et au subjonctif:
Quand il y a deux subordonnées, on ne répète pas la conjonction, on la remplace par
"que":
- Bien qu'il soit tard et que je prenne l'avion demain à sept heures, j'accepte votre
invitation au restaurant.

Pour aller plus loin....

Autres constructions

 * gérondif précédé de "tout"
- Tout en sachant la vérité, il ne veut pas la dire.

* avoir beau + infinitif (toujours en début de phrase)
- Il a beau savoir la vérité, il ne veut pas la dire.


Constructions avec un adjectif

* si + adjectif + que + subjonctif
- Si malade qu'il soit, il va travailler.
N.B.: on peut aussi dire:
- Si malade soit-il, il va travailler.

* quelque + adjectif + que + subjonctif
"quelque" est un adverbe; il est donc invariable.
- Cet enfant se rappelle tous les mots qu'il entend, quelque compliqués qu'ils soient.

* pour + adjectif + que + subjonctif
- Pour distrait que tu paraisses, tu n'oublies jamais tes rendez-vous.

* tout + adjectif + que + indicatif
- Tout jeune qu'il est, Pierre a déjà une grande expérience.


Constructions avec un nom

* tout + nom + que + indicatif
- Tout musicien qu'il est, il a confondu Beethoven et Bach.

* quel(le)(s) + que + subjonctif du verbe être + sujet ("quel" s'accorde avec le sujet
du verbe être)
- Quelles que soient tes raisons, tu as tort de te comporter ainsi
- Votre cadeau, quel qu'il soit, sera très apprécié.
- Quelle que soit l'heure, tu seras toujours bienvenu chez moi.

* quelque(s) + nom + que + subjonctif
- Quelques efforts qu'il fasse, il a encore de grosses difficultés.
- Quelques précautions que l'on prenne, cette intervention est risquée.


Relatifs indéfinis

* qui que, quoi que, où que + subjonctif
- Qui que tu sois, quoi que tu fasses, où que tu ailles, tu ne seras jamais tranquille si tu
deviens célèbre!


Source: http://nivelintermedio2.wikispaces.com/file/view/DOSSIER+EXPRIMER+L%27OPPOSITION.pdf

EXERCICES:

1.- Complétez avec ALORS QUE, TANDIS QUE, QUAND, SI, MÊME SI, QUAND BIEN MÊME 

2.- Complétez avec le mot les plus approprié

3.- Cliquez sur l'élément exprimant l'opposition/concession.

4.-Complétez avec MALGRÉ, EN REVANCHE, NÉANMOINS, EN DÉPIT DE, À L'INVERSE DE.  
5.-Placez les articulateurs dans le texte

6.- Choisissez l'expression qui convient

L'impératif et les pronoms

S'exercer...


1.- L’impératif + pronoms COD ( le / la / les)

2.- Rappel Vidéo: EN et Y . Place des pronoms. EXERCICES

3.- Impératif: En, y et autres pronoms.

4.- Impératif et double pronom.

Les Pronoms personnels COD et COI

Created with Padlet

La place des pronoms COD COI.

Place des pronoms. Cliquez pour télécharger le document.

 EXERCICES

1.- La place des pronoms objets. Rappels utiles 
2.- La place des pronoms objets 
3.- Les pronoms objets et l'impératif

4.- Doubles pronoms après l'impératif
5.-LUI - LEUR  ou LE - LA - LES

6.- Le pronom EN.

7.- Le pronom Y.  Ex. 1  Ex.2  Ex.3

8.- Les pronoms EN et Y. Vidéo

9.- Les pronom Y et En. Audio. 

10.- Accord du participe passé avec le COD + Prononciation

Le Pronom EN.

Il remplace un mot introduit par:

 

• Un Partitif : du, de la, de l', des.

Vous voulez du pain? Oui, j'en veux.
Elle mange des épinards ? Non, elle n'en mange pas.
Tu as acheté de l'huile ? Oui, j'en ai acheté.
 

• Un Numéral

As-tu trois chiens? Oui, j'en ai trois. / Non, je n’en ai que deux
Tu as lu les deux livres que je t'avais prêtés ? Non, je n'en ai lu aucun.

• Une expression de quantité: Beaucoup de, peu de, assez de, …etc

Tu as assez d’argent? Non, j’en ai peu. / Oui, j’en ai pas mal…
Il y a beaucoup de films intéressants en ce moment?    
      - Oui, il y en a beaucoup.  /  Non, il n’y en a pas beaucoup.

• Un / Une

Tu as une voiture? Oui j’en ai une  / Non, je n’en ai pas.
Remarque: On ne repète pas UN / UNE si la réponse est négative.



Un complément circonstanciel de lieu
 

• En sert à remplacer un complément de lieu introduit par la préposition de. Il indique la provenance.

Tu viens du cinéma ? Oui, j'en viens, le film était génial.
 


Un complément de verbe ou adjectif introduit par la préposition DE
 

• Verbes + de

AVOIR ENVIE DE ………+ complément
AVOIR BESOIN DE …….+ complément
RÊVER DE ………………+ complément
PARLER DE …………….+ complément
etc…

Tu as parlé de tes vacances ? Oui, j'en ai parlé à Marie.
Vous vous souvenez de votre lune de miel ? Bien sûr, nous nous en souvenons très bien.
 
Tu as besoin de prendre des vacances ? Oui, j'en ai vraiment besoin, je suis très fatigué.
 
Attention !!! Quand le complément est un être animé, on utilise les pronoms toniques après la préposition de.
Elle a parlé de Jean ? Non, elle ne parle jamais de lui.
  
 

• Adjectifs + de
• ÊTRE SATISFAIT DE...... + complément
• ÊTRE FIER DE ……….. + complément
• ....... 

Vous êtes satisfaits de votre voiture ? Nous en sommes très satisfaits.
Il est fier de son travail ? Non, il n'en est pas fier, il voudrait changer d’activité.

https://www.francaisavecpierre.com/le-pronom-en-en-francais/

EXERCICES:  Cliquez sur l’enoncé

 
1.- Remplacez le pronom EN par un groupe nominal introduit par la préposition 'de'.
 
2.- Remplacez par EN
 
3.- Utilisez le pronom personnel EN à la place du groupe nominal complément.
 
4.- EN dans une réponse
 
5.- EN - LUI - LEUR - Y

6.- EN - LUI - Y

La mise en relief.

Pour mettre en relief un mot où un groupe de mots, on peut utiliser la structure:  C'est  + (information sur laquelle on veut insister) + que / qui. Observez:  Sans mise en relief Insister sur... Avec mise en relief Je prendrai un café avec Paul demain Je C'est moi qui prendrai un café avec Paul demain un café C'est un café que je prendrai avec Paul demain avec Paul C'est avec Paul que je prendrai un café demain demain C'est demain que je prendrai un café avec Paul   On peut aussi utiliser un pronom relatif complexe, formé du démonstratif neutre ce + le pronom relatif qui convient. Observez: Structure Exemple Avec mise en relief Apprécier qqch   ce que J'apprécie son savoir-faire Son savoir-faire, c'est ce que j'apprécie Ce que j'apprécie, c'est son savoir-faire Qqch plaire ce qui Son dynamisme me plaît Son dynamisme, c'est ce qui me plaît Ce qui me plaît, c'est son dynamisme Être sensible à qqch ce à quoi Je suis sensible à son charisme Son charisme, c'est ce à quoi je suis sensible Ce à quoi je suis sensible, c'est son charisme Avoir besoin de qqch ce dont J'ai besoin de son intuition Son intuition, c'est ce dont j'ai besoin Ce dont j'ai besoin, c'est son intuition EXERCICES: 1.- CE QUI,CE QUE, CE QU', CE DONT, CE À QUOI 2.- Ce qui - Ce que - Ce dont 3.- Complétez ces phrases ce qui ou ce que. 4.- Mettez en relief ces phrases en utilisant ce que / ce qui ____ c'est.

La négation

S'exercer...



1.- NE...PAS  /  NE...PLUS  /  NE ...JAMAIS

2.- DIRE LE CONTRAIRE

3.- ÉCOUTER ET DONNER LA RÉPONSE:

4.- RESTRICTION: NE...QUE

5.- QUELQU'UN......PERSONNE 

6.- QUELQU'UN...PERSONNE  /  QUELQUE CHOSE...RIEN